Perfil cultural

Sobre las preguntas que se presentan en  los cuestionarios de los perfiles culturales del modelo de Lewis y basándonos en el texto Del Arte de formular preguntas, observamos que:

En Cultural quiz: Existen preguntas analíticas, ya que se cuestionan las preguntas y el punto al que se quiere llegar, para así dar nuestro punto de vista. Del  mismo modo  encontramos preguntas culturales ya que para dar respuesta a estas cuestiones tenemos que enfocarnos en la información que nos proporciona sobre la cultura (en este caso francesa) y tomarla como base para responder las preguntas. De tal manera que este grupo de preguntas entrarían en un aspecto de preguntas sociales pues abarca todo el campo sobre el comportamiento, tabúes y tradiciones que se presentan en dicha cultura.

En Action Test: Encontramos que las preguntas en primer lugar son de orden complejo, ya que no solo se da una respuesta por sentado, tienes que observar a que aspecto se refiere ya que son casos prácticos. Así mismo encontramos preguntas que nos plantean casos en los que tenemos que tomar una decisión para poder solucionarlos, por lo que en esta parte, las preguntas presentadas entran en la forma de preguntas evaluativas(ya que dependiendo del caso es la respuesta); interdisciplinarias (dependiendo del campo en el que se desarrolle); éticas (porque pregunta sobre que harías en tal caso y los prejuicios que se te presentarían).

Estilo de aprendizaje & Perfil de comunicación

De acuerdo con el test de estilos de aprendizaje 

[disponible en http://www.aprenditransfer.com.ar/chaea.shtml] 

mi resultado fue en primer lugar reflexivo.

Las preguntas claves a las que solemos recurrir son:

- ¿Tendré tiempo suficiente para analizar, asimilar y preparar? 

- ¿Habrá posibilidades de oír los puntos de vista de otras personas, preferiblemente personas    de distintos enfoques y opiniones? 

- ¿Me veré sometido a presión para actuar precipitadamente o improvisar? 

En cuanto al perfil de inteligencia emocional en el personaje que tuve mayo puntuación fue en el Delfín seguido por la pantera por lo que se podría decir que tengo características de ambos y que supongo que estas se presentan dependiendo de la situación en la que me encuentre.

     

Relación de DHPC con RI

El desarrollo de habilidades del pensamiento complejo nos ayuda en la carrera de RI a :

• Entender la complejidad de las relaciones internacionales como disciplina autónoma, puesto que aun se sigue dudando de su metodología por ser ciencia social.
• Nos ayuda a responder preguntas sobre los Estados, el Sistema Internacional y los grupos humanos que interactúan en este medio.

Además que la materia nos ayuda a desarrollar nuestro potencial mejor y aplicarlo en los problemas que se nos presentan en nuestros estudios.

Respuesta de pregunta

Para este apartado retomó la pregunta de mi compañera Azuany sobre La guía de pensamiento crítico, donde nos pregunta ¿Cuáles son los estándares intelectuales universales?(Mencionar)


Para esto encontramos en el texto de la guía  que los estándares intelectuales universales se usan para verificar la calidad de razonamiento de cierto problema y estos son:

• Claridad
• Exactitud
• Precisión
• Relevancia
• Profundidad
• Amplitud 
• Lógica
• Importancia
• Justicia

La interculturalidad a través del pensamiento crítico y complejo.

En este trabajo se pretende relacionar al pensamiento critico con las relaciones que se llevan acabo entre las culturas, lo que recibe el nombre de interculturalidad.

Pero ¿porque relacionarlo con el pensamiento crítico y complejo? es necesario que cuando hablemos de la interculturalidad hablamos de la interacción entre las culturas, para ello encontramos vital la comprensión de una y otra al momento de querer ínteractuar entre ellas es por eso que con ayuda del pensamiento critico seremos capaces de desarrollar la habilidad de entender sobre el ámbiente en que se desarrolla  cada una de ellas ya que no es lo mismo la cultura mexicana a la árabe, por así decirlo. 

Para esto debemos de partir del concepto de cultura, sin embargo podemos encontrar diversos conceptos sobre este tema, un autor que nos habla de ella y que me permito citar es a Edward B. Taylor, donde menciona en su publicación primitive culture que cultura "... es todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre..."

Al basarnos en este concepto encontramos que toda cultura tiene sus creencias, costumbres, tradiciones, ideologías, etc. Es por eso que al promover la interculturalidad en este mundo global podemos apoyarnos en el pensamiento critico para tratar de convivir de una mejor forma con las sociedades que nos rodean, y no caer en el pensamiento egocéntrico y así mismo con ayuda del pensamiento complejo discernir las diferencias que encontramos entre cada cultura y llevarlas a un nivel de poder relacionarse sin ser juzgadas.

 

Preguntas muestra de exámen

Capitulo1 Programa de DHP. Principios Teóricos.


     1.Debido a que en el texto nos muestra una diversidad de concepciones sobre inteligencia, ¿se puede llegar a universalizar en un solo concepto para la utilización práctica en el programa de DHP?

Capitulo 2 Clasificación del programa.

     2. Partiendo del sistema educativo mexicano. ¿es recomendable la aplicación de algún programa en el nivel medio superior como parte de la carga curricular? ¿que se necesitaría para hacerlo posible?¿Cuál es el de mayor viabilidad?

Capitulo 3 Descripción del programa

     3. Partiendo de las habilidades que desarrollaría el estudiante en la aplicación de este programa, ¿Sería        conveniente la aplicación del mismo desde nivel medio superior o desde un nivel básico de educación?

El arte de formular preguntas

     4. Al comenzar a formular preguntas previo a desarrollar un tema, ¿ es verdad que nos permite centrarnos en el tema y desarrollarlo con mayor eficacia?

Instituto Internacional para el Pensamiento Complejo

     5. ¿Todas las personas son capaces de llegar al pensamiento complejo o es necesario una preparación previa?

Mini guía para el pensamiento crítico.

     6. ¿Como nos ayuda el pensamiento critico en la solución de problemas y que tan importante es la aplicación tanto en los estudios como en la vida cotidiana?

Prueba de Habilidades del Pensamiento

     7. Al utilizar el test de New Jersey, ¿nos ayuda a desarrollar las habilidades que se muestran en el mismo?

     8. ¿Como lo relaciono con mis estudios en RI?

Programa de DHPC

A partir del programa de Desarrollo de Habilidades de Pensamiento Complejo, encontramos la gran diversidad de autores que han hablado sobre este tema y su concepción de inteligencia.

Al autor que le  presente particularmente más atención es M.E. Haggerty, pues nos menciona que "inteligencia se refiere a un grupo de complejos procesos mentales definidos tradicionalmente... como sensación, percepción, asociación, memoria, imaginación, discernimiento, juicio y razonamiento.."

Es por eso que en las lineas anteriores encuentro un concepto con los elementos necesarios para cubrir el concepto de inteligencia, ya que se necesita de la percepción de lo que está en nuestro alrededor para que por medio del razonamiento se llegue a una interpretación y una respuesta. Lo que me permite llegar a la siguiente conclusión:

 Inteligencia  es la capacidad de analizar e interpretar cierta información a partir de una premisa, que nos ayudará a resolver ciertos problemas dependiendo del contexto en el que se maneje.

Podemos encontrar otros autores que nos hablan sobre su concepto de inteligencia como Lewis Terman, Thorndike, Colvin, Pintner, etc, sin embargo las concepciones de inteligencia las llevan a un nivel físico puesto que lo relacionan con sistemas motores y consideró que la inteligencia no cumple esa función sino que aprovecha los funcionamientos del sistema para ponerla en práctica.

La definición que propongo en las lineas anteriores esta influenciada por los diferentes autores que nos hablan de este tema, sin embargo es un concepto que comúnmente usamos y en algunas otras ocasiones he tratado de definir la naturaleza de esta palabra por lo que también intervienen conocimientos que tenía sobre este tema y el empleo cotidiano que hacemos de esta palabra.

Partiendo de la idea que tengo sobre inteligencia podría proponer un programa que ayudara a que otros piensen puesto que al analizar en fondo este tema se podrían concluir varios puntos que ayudaran al aprovechamiento de las capacidades de los estudiantes y de las personas en general, ya que cuando desarrollamos un tema y lo compartimos promueve que aquellos que se involucren en la lectura de un proyecto reflexionen sobre el mismo tema y lleguen a una propia conclusión; que sería el objetivo de este programa. Proponiendo como nombre el mismo que encabeza este blog: Pensar para Existir, retomando la filosofía del Filosofo Descartes.